http://5156edu.com/page/21-01-22/176336.html Web7. 絕勝柳狂（若葉知秋武曲） 音樂初登場：轟霆劍海錄 第7章 曲風介紹：風采輪老師二 一三年作品，撼動人心的節奏陣陣作響，行雲流水般的鼓點 敲擊，再傳來放蕩不羈的電吉他，讓樂聲以風馳電掣的速度征服人心。

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http://fanwen.woyoujk.com/k/3083.html Web燕歌行 高适 教学目标 1、了解本诗的层次结构，挖掘、探究边 塞诗的内涵，理解本诗的多重主题。 2、分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。 写作背景 原序： 开元二十六年，客有从御史大 夫张公出塞而还者，作《燕歌行》 以示适，感征戍之事，因而和焉。 linkedin learning excel 2016 exam answers

[情報] 轟霆劍海錄原聲帶貳精選50 (1~7) PTT 網頁版

Web13、《燕歌行》（高适） 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 Web开元二十六年，客有从御史大客张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 Web燕歌行：乐府旧题。诗前有作者原序：“开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适。感征戍之事，因而和焉。”张公，指幽州节度使张守珪，曾拜辅国大将军、右羽林大将军，兼御史大夫。 linkedin learning excel what if analysis